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为什么老师一句话比家长唠叨10句还管用?句句在理

来源: 最后更新:24-01-22 09:30:28

导读:说到孩子的教育问题,相信大多数麻麻都和我一样,聊起来了就停不下来了吧。尤其是在孩子的一些生活习惯上,

说到孩子的教育问题,相信大多数麻麻都和我一样,聊起来了就停不下来了吧。尤其是在孩子的一些生活习惯上,几乎百分之百的宝宝都有做事拖拉,爱磨蹭的坏习惯。我家孩子就是这么一个人,不但做事爱磨蹭,还很是一根筋。但对于老师说的话,那就一个字——听。

记得在某一天下午接她放学的时候,她很认真地跟我说:“妈妈,我们明天要学简笔画,老师让买个图画本,皮皮儿上有个小兔子那种。”

但是我们娘俩回家的路上不路过文具店,我于是就打电话给优爸,让他下班的时候顺路捎俩本回来。

过了一会儿优爸回来了,掏出两个挺精致的本子递给女儿:“呐,你要的图画本,好不好看?”

本以为女儿会说个谢谢呢,结果人家接过去一看,眉头一皱,哼唧开了:“哎呀,不是这样的,老师说的是皮皮儿上有小兔子的那种!”

不就是个封面图案么,小兔子、小鸭子、小猴子的有什么区别吗?反正里面都是画画用的白纸。但女儿却转不过这个弯儿来,坚持说老师就让买封面是小兔子图案的,是老师拿着一本小兔子图案的本子亲口说的。

我跟优爸开导了半天,结果人家还是坚持那句话:“老师就是让买那样的!”

然后眼泪就吧嗒吧嗒地往下掉。

我一看着阵势,得了,别跟她较劲了,再买去吧。于是我又领着她出了门,在附近逛了两三家文具店,终于买到了她口中“那样的图画本”。她也满意了,不哭了。

事后,优爸跟我开玩笑说:“这一根筋的闺女,咋这么信老师呢,老师说个啥就是啥。改天老师说狗屎好吃,估计她也信……”

像我女儿这种执拗劲儿,几乎每位家长都遇到过,特别是孩子刚上学那几年,真的就是“老师说什么就是什么”。感觉对孩子来说,老师的话就跟圣旨似得,一定要严格执行。

可能很多男孩家长更是深有体会,平日里孩子在家特别淘气,耍起坏来,不管是爸爸妈妈、爷爷奶奶,谁说都不好使。但有个人却能很好地威慑住熊孩子,那就是老师。

而且很多家长实在对孩子没辙的时候,总会使出杀手锏:“你再这样,我就告诉你老师去!”结果往往还不错。

那么,为什么老师的管理往往比家长更有效呢?为什么有时候,老师一句话比家长唠叨10句还管用呢?以下几个方面,值得每位家长借鉴:

孩子听老师话有3个原因:

原因一:老师给孩子树立了良好的榜样,而父母没有

这话怎么说呢?就是老师给孩子们传递的都是积极正面的形象,要求学生做到的事,老师会身先士卒;而父母很多时候却把自己当成了局外人,只要求孩子如何,却从不要求自己。

来看看老师的工作状态

要求学生不能迟到,老师就会提前先到。很多值班老师和校长,往往都提前很多就到学校门口等着学生。不值班的老师,则会提前到办公室准备好上课的材料和工具,上课铃一响,准时出现在讲台上。

要求学生不能上课随便讲话,老师也有自己的原则。上课不能接打电话。

要求学生按时完成作业,老师则会加班加点。按时批改完作业和试卷,及时反馈给学生。

再看看很多家长的日常

要求孩子不玩游戏不玩手机。结果呢?自己成天拿着手机不放。就连吃饭时,都忍不住要摸几下。这样怎么能阻止孩子玩手机?

要求孩子不看电视。结果呢?孩子写作业时,自己在客厅里看电视。还开怀大笑。这样怎么能让孩子安心学习?

要求孩子认真写作业、求进步。结果呢?自己对工作毫不上心、天天倒数。这样怎么能让孩子从你身上获得正能量?

老师给孩子树立了良好的榜样,至少是以身作则的示范。所以老师批评学生时,孩子愿意听,因为老师就是比我做得好啊。

家长没有给孩子树榜样,反倒是反面典型。你再去要求孩子,孩子有足够的心理优势反驳你:你自己都做不到,还来要求我?

原因二:老师给孩子树了明确的规矩,而父母很少有

无规矩不成方圆,老师从开始与孩子认识的时候,就给孩子树了明确的规矩,而父母很少有,即便有也无法坚持,或者根本不合理。

学生们在学校里有哪些规矩呢?

这些规矩是必须做到的:

衣服整洁。

见到老师要问好。

坐姿笔直。

认真听讲。

认真做随堂练习。

积极举手回答问题。

放学后按要求完成作业。

······

这些规矩是不能违反的:

不准说脏话。

不准动手打架。

上课不能交头接耳。

不准传小纸条。

不做小动作。

不能影响别人听课。

不能抄作业。

考试不能作弊。

······

有了这么一套规矩,老师面对班上几十个孩子才不会慌,才能掌控局面,保证一切井井有条。

再反观绝大部分家庭,哪有这么明确的规矩?现在大家都一起回想下,你能清晰明确地说出家里的3条规矩吗?家里有成文的规矩吗?即便有,你觉得你定的规矩都合理吗?是你自己觉得合理吗?你定的规矩随时在变嘛?估计很多家长都明白了吧!

原因三:老师给孩子兑现了明确的奖惩,而父母没有

光有规矩远远是不够的,因为仅仅写在纸上的规矩都是空话,只有真正付诸实施的才叫规矩。

在学校里,规矩的实施就是奖惩

从幼儿园开始,就有让我们又爱又恨的小红花。表现得更好,除了累积更多小红花,还能升级变成大红花,最后还能拿到那飘着香气的真红花。

这些红花不仅奖励给你,而且最重要的是:昭告全班,让你那小小的虚荣心得到极大满足。

其他一切奖励也都是这朵小红花的升级:表现好可以拿到奖状,可以领到奖品,还可以站在全校学生面前讲自己的光荣事迹。

只要表现好,学校里的规矩一定会兑现。老师不会轻易许诺,只要许诺后一定会兑现。

可反观很多父母呢?

很多时候都是轻易许诺、从不兑现。

最小的事:你快点吃饭,吃完这一口就让你看电视。结果,没有。

大点的事:你快点写作业,写完了可以下去玩了。结果,没有。

更大的事:你好好学习,如果考试进步了就给你买IPAD。结果,没有。

这至少带来了两个问题:

其一,很多许诺是不应该的,孩子做一些事是必须的,不应该许诺给奖励。

其二,随便许诺后却不兑现,一点点蚕食了孩子对你的信任和尊重。

日积月累后,你再说什么话,孩子都不会相信了。这一点都不奇怪。兑现奖励只是一个方面,而兑现惩罚则更为重要。

在学校里,孩子在某方面犯了错,老师会及时对照规矩给出惩罚。比如,考试敢作弊,会被取消成绩,甚至全校通报批评,最严厉的甚至是没法毕业。

同样来反观父母对孩子,很多规矩下的惩罚措施都是摆设。孩子没按照求做,哭闹耍赖,只要闹腾得厉害一点,大多数家长都会心软屈服。别说惩罚了,反倒变成孩子要挟父母了。

长此以往,父母口中所谓的规矩,哪还有半毛钱作用?逢人还抱怨:我们给孩子立规矩了呀,可就是不管用啊。但真是这样吗? 这下你明白为什么孩子爱听老师的,而不爱听家长的话的原因了吧!

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