来源: 最后更新:24-03-30 12:03:26
“我的孩子擅长唱歌,所以,我的责任是督促他继续下去,不能懈怠!”这是一种思维的陷阱。我们都听过这句话——“发挥你的长处”。这是励志演说家们所鼓吹的真理。但是这句话真正想要表达的意思是什么?作为父母,我们该如何帮助我们的孩子发挥他们的长处?以及我们真的需要这样做吗?
擅长不等于优势
我们生活在一个对成功存在偏见的社会,人们往往把优势狭隘的定义为我们所擅长的事情。
姚明的个头是先天的优势,帮助他获得了今天的成功,但并非每个高个子都适合打篮球。
人们的焦点总是放在表现优异的人身上,导致许多年轻人觉得他们没有优势。我见过许多学生,就连一个简单的问题“能否谈谈你的优势”都不能回答。一些活跃的孩子会直接说,我不知道自己的优势。对于某个特定的技能,许多孩子只是含糊地说“还行”或者“不错”。 为此我总是感到难过。
我们没有教会我们的孩子如何看到自己的优势,甚至对于那些知道自己有优势的孩子,我们也没有教给他们恰当的语言来表达自己的长处。这意味着我们错过了一个重要的机会,帮助他们发挥所有的潜力,让他们拥有更美好的未来。
什么才是优势?
而那些很早就展现出某些特长的孩子,却又被误以为找到了自己的优势。几十年后,生活里却常常再也找不到当年“优势”的影子。
过去三十年,心理学研究人员一直在对优势进行科学的研究,他们把数百种不同的优势分成了两大类:先天(智力)优势(如运动能力或技术奇才)和性格优势(如与人为善或极其勇敢)。
童年的郎朗:擅长是一个方面,热情和高强度的练习也必不可少。
我们中的许多人在不知不觉中只关注才能,因为才能比性格更容易看到。但是,性格优势是我们生活的重要组成部分,能够帮助我们战胜逆境。性格能够扩大优势所影响的范围。或许你的儿女没有资格参加学校的天才计划,但你肯定能发现他们性格中善良和坚强的部分。
他们的父母越能重视这些优势,他们越能发现子女身上的优势。
关键在于,这些研究人员告诉我们优势是什么,优势是那些我们既擅于做,又经常做,并从中获得活力的事情。为了实现以优势为基础的养育,我们需要在我们孩子的优势上找到三种元素:
表现:擅长去做
活力:乐于去做
高频:自愿去做
善于唱歌并不意味着要成为一名巨星。优势展示出希望或技能,以及在某个特定领域持续得到的结果。
帮助孩子“发挥自己的长处”
我的女儿艾米丽擅长网球。说实话,她不会成为温布尔登,甚至不会选为种子选手。但她擅长网球。她可以很好的发球,可以像样的截击和正击。所以,她具有刚才所提到的表现元素。但我知道,网球并非她的真正优势,因为这样还不够。“活力”和“高频”元素并不具备。
另一方面,我不会让她停止练习足球。因为每当她有空闲就会在后院练习步法(高频),她投入大量的精力进行练习(活力),并且她擅长足球(表现)。
了解这三个元素可以帮助你弄明白究竟什么才是你孩子的真正优势。在我的例子中,它让我知道,我应该帮助艾米丽投入更多的时间和精力在足球上而非网球上。它能避免你陷入思维的陷阱,仅仅因为你的孩子擅长某样东西,你就想当然认为这是一种优势,强迫他们继续下去。
性格上的优势常常被忽视,比如说,坚韧、乐观
优势的三要素法不仅适用于先天(智力)优势,如运动,也适用于第二类优势——性格优势。
每个孩子都有性格优势,你会发现你的孩子在性格的某些方面表现良好,如有的孩子情商超越同龄人,有的孩子自律能力如同成人。除了表现元素,性格优势还将激发出巨大的活力,孩子会自然而然地利用这一优势。你无须提醒你的孩子要善良或勇敢,因为如果这是一个优点,它会自然而然在孩子身上显现。
当你看到你的孩子善于做某些事情,充满活力地去做,并且不断去做。恭喜,你已经发现了一种优势,这时你应该充满自信,帮助他们“发挥自己的长处”。
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