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如何教会宝宝理财呢？观察认知

来源： 最后更新：22-03-11 08:01:22

　　3岁是促进幼儿健康发展的关键时期，也是增进幼儿品德的奠基时期。现在的宝宝多为独生子女，家庭条件优越，手中的零花钱越来越多，宝宝由于年龄的特性，缺少对金钱方面的自控性，对理财没有概念。

　　但是，父母也不要小瞧了宝宝的经济头脑，其实他们从3岁起就已经可以支配金钱了。俗话说“三岁看老”，宝宝很多生活习惯和特质都是在很小的时候养成的，很多潜能也是从这段时间逐渐形成，所以理财也应该从3岁开始逐步开展。

　　3岁的宝宝并不能完全理解金钱的作用，但他对任何事都非常感兴趣，好奇心非常重，喜欢观察和模仿大人的行为。因此，大人对周围世界和金钱的态度，潜移默化的也开始影响着宝宝。宝宝在观察模仿中，逐渐形成了自己的概念。家长从这个时候，就可以开始灌输一些关于“钱”的知识了。父母必须要明白，理财是正常生活的一部分，不必腾出时间来专门讨论，而应该充分利用日常生活中发生的事来进行培养。

　　一、通过游戏来认识“钱”的作用

　　宝宝最喜欢的就是游戏，父母可以利用这一特点，在小游戏中来帮助他们认识“钱”，例如做“买卖”游戏。宝宝可以和妈妈一起玩，假扮成售货员和顾客，把玩具或图书摆开，让宝宝来叫卖。妈妈当顾客来问：“这本书多少钱?”宝宝回答：“10块钱。”妈妈说：“这么贵呀，便宜一点行不行?”宝宝往往很容易就让步了，说：“好吧，1块钱吧。”这样的游戏方式很受宝宝的喜欢，不仅可以让他们知道“钱”能买到东西，而且可以通过讨价还价可节约金钱。

　　游戏中还可以加上用纸片代替的钱，写上面值，“买卖”的过程中可以让宝宝来找零，还锻炼了他们的认数字和简单运算能力。

　　二、通过玩耍来体会“钱”的价值

　　宝宝都喜欢玩耍，父母也可以在这一过程中让宝宝体会到“钱”的价值。比如宝宝都喜欢坐摇摇车，让他知道一元钱的硬币可以让摇摇车动起来，而其他的东西则不行，这就是一元钱的价值。在日常生活中，还要多利用宝宝喜欢模仿的特点，在安全的前提下，让他们尝试着自己去小店或附近超市里购买东西，使其了解“钱”的具体价值，引导正确消费。

　　三、通过方法来判断“钱”的大小

　　宝宝毕竟年龄小，对钱的面值大小还分不清楚，在刚才提到的“买卖”游戏中，10块钱的书一下降到1块钱，这就是个例子。他们可能听不懂太多的道理和讲述，所以父母要耐心地教导，让宝宝知道不同的物品，价钱也不同。还是在游戏中多引导他们吧，比如在“买卖”游戏中，把纸片代替的钱按面值的不同来分大小，面值大的纸片大一些，面值小的纸片就小一些，给宝宝一个直观的形象，慢慢地进行引导。

标签: 宝宝  面值  块钱  金钱  父母  

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