来源: 最后更新:22-08-30 03:01:23
孩子上学后,家长会帮助孩子收拾书包吗?能给孩子收拾书包吗?怎么教孩子自己独立收拾书包?其实帮孩子收拾书包这样的小事里,藏着爸妈和孩子之间的“关系”。
家有学童,你会帮孩子收拾书包吗?
我们不帮。
现实的目的是让孩子能独立管好自己的书包,深层的目的是建立家人之间的适度界限——尊重、独立、隐私。
大人帮着收拾书包效果差
大人每天帮孩子收拾书包,大多是因为担心孩子粗心大意,上学落掉东西,但这很容易适得其反:
大人不知道(也没有必要知道)孩子每天的课表,不知道每节课孩子到底要用到什么东西,不知道当天老师和学校的具体要求,好心地帮孩子收拾,反倒会弄得缺东少西。
大人的收拾手法和孩子不同,即便是两个大人,也会不同,大人收拾好了,等孩子到学校要找的时候,很容易不知道爸爸妈妈把东西放在哪:语文书呢?英语作业本呢?昨晚写好的小篇子呢?一通乱翻,老师孩子都着急。
孩子习惯于大人帮着收拾,就很难自己上心管理书包和每天要带的东西,“反正有爸爸妈妈呢”,真的忘带了东西,孩子又很好推诿责任:是我爸爸/我妈妈收拾的,我不知道啊。可是孩子,你该知道,上学的是你自己,不是你爸爸妈妈呀!
大人可以指导孩子管理书包的方法
管理书包,实际上是一种整理收纳,大人可以教孩子一些整理收纳的办法:
合并同类项:
课本和课本放在一起,作业本和作业本放在一起,试卷和试卷放在一起,篇子和篇子放在一起。
清单对照:
教孩子每天对照课表和老师当天让抄的记事整理书包,第二天的课上要用到的东西、老师叮嘱的让、记在本子上的东西,逐项检查。
使用收纳工具:
市面上常见的塑料拉链袋是整理书包的好帮手,给孩子准备几个,让他随时把卷子、篇子装在里面。
这些方法很有效,但对小学生来说,确实还有些难度。
我家两个孩子上小学时,整理整理收纳的办法用得还不熟练,所以他们的办法是每天把所有东西都背上。这样书包就会很沉,但也很少出现上学落东西的情况。
我们也不强求他收拾出轻便的书包来,孩子总会长大,就让他按照自己的节奏长好啦。
从收拾书包这样的小事开始
建立家人之间的适度界限
——尊重、独立、隐私
未经许可,我们不会动孩子的书包、翻看他们的作业本、他们的卷子,他们的作文本,处理他们的玩具,也不会去查看他们的电脑记录。
两个孩子有自己的电脑,两个人都给自己的电脑设了开机密码,他们俩可能互相知道密码,但大人不知道,我们也没问过。打印机连在大儿电脑上,大人偶尔要打印,会让孩子帮助输入开机密码,不会向他要密码。
两个孩子都有自己的手机,他们自己管理自己的手机,大人不会去翻看他的手机聊天记录。
总之,没有孩子的许可,我们不会“入侵”他们的任何私人领地。
孩子也不会“入侵”大人的领地,不会动我们的书包、翻看我们的手机、本子、电脑、抽屉或者其他没有告诉他们可以动的东西。
孩子有时候需要看看班级通知群,会说:“妈妈/爸爸,能给我用下手机吗?我要看看老师有什么新要求没有。”
我们觉得这样很好。即便是家人,彼此仍应是独立的个体,应彼此保持尊重,不应彼此入侵、过分亲狎、过度纠缠,这样等孩子成人之后,他们也更容易和工作伙伴、未来的家庭成员,建立起彼此尊重的、有边界的关系。
其实父母和孩子之间适度的界限,应该从孩子一出生起就慢慢建立。比收拾书包更有标志意味的,是孩子和父母的分床睡、分房睡。
有多少小学生,还赖在爸爸妈妈的床上、睡在爸爸妈妈的中间?又有多少可怜的爸爸,从孩子出生起,就一连好多年享受不到自己舒适的大床?
小婴儿睡在爸爸妈妈床上有多危险,儿科医生和育儿专家已经有足够多的告诫,大点的孩子不在适当时候和爸爸妈妈分床睡、分房睡,则会带来日后的过度依赖、无“你”、“我”概念等诸多问题。
所以,帮孩子收拾书包的爸爸妈妈们,尝试让孩子自己收拾书包如何?您真的能发现,这样做的收获,比一个干净、整洁的书包大得太多了。
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