来源: 最后更新:22-01-22 12:00:40
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干(每桌一张),水彩笔、油画棒
幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。 师:今天我们就把油菜花画出来,打扮我们的教室。 (1)幼儿自主商量分工。 师:前些日子,我们画过美丽的台布,小朋友们回忆一下,台布我们是怎样画的呀? 幼儿回忆上次合作绘画的场景。 “今天我们也想画台布一样画油菜花,现在请每桌小朋友自己商量一下,哪几个人负责画油菜花的花瓣,哪几个人负责画油菜花的叶子。 ”幼儿学习自己分工,分好后向大家作介绍,让大家听一听合不合理。 (2)幼儿合作绘画,教师巡回指导。 要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。 4、展示幼儿作品,相互欣赏。 (1)请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容,并说说是如何分工合作的。 (2)提问:你最喜欢哪幅作品,为什么? 5、教师小结。 表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组(共坐一桌的幼儿)。
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